视力提升了为什么屈光度也会上升?
随着视力的提升,屈光度反而上升了,那么这到底是什么原因的呢?下面开云电子官方网站就为大家讲解下。
视力和屈光度是有密切联系的两个指标,但又不完全成比例关系。视力提升不一定屈光度就立即下降。一般说,度数低就视力好。但也有度数较高而视力也比较好的。
这些特殊例子是在特殊情况下形成的。如个子高者长期坐教室最后,因长期看较远的板书而形成较好的开云电子官方网站力;但又因长期低头过近读写而形成较高的屈光度。望远训练后虽然视力暂时提升,但在其他场合,如在写作业、看书、看电脑时还是那么近,屈光度怎么能下降呢?因此,只有视力上升到一定程度并长期稳定后,屈光度才逐渐下降。
一些治疗的孩子,既经常望远训练,又经伸直胳膊读写看的练习,使其时时处处能看清楚尽量远,因此,在视力上升的同时,屈光度也跟着下降。
但也有个别视力从4.5左右达到5.0左右的孩子,屈光度还在上升,原因是其读写姿势还是那么近,还存在许多不良习惯,如:即使不看书学习,也在那里弯腰低头看地、看手、玩手、吃指甲、玩玩具、找有字的地方看;整个一顿饭不抬一次头、走路低头、坐车低头、永远不抬头、永远不会看远、不习惯看远;患有视觉饥渴症,不看书报就有饥渴感,甚至心慌、心跳、头晕等,手不离书报、眼不离字才行,有点机会就看书、报,吃饭看,走路乘车、起床前后都看;不爱动,不爱出门,更不爱室外活动、运动;总爱在室内玩玩具、近距离看动物、打牌、下棋等;不爱吃较硬难嚼的食物,体肌、咬肌、眼肌均羸弱无力;看近时间大于看远和运动的时间,等等。这样的孩子,虽然看视力表有所提升,甚至提升到1.0-2.0,但在同等距离上,4.7、4.8视力的孩子能看见的字,他(她)们却看不见,他们提升的视力是虚高、是假象,或是用睫状肌调节功能看的,而不是度数降低、眼轴缩短看见的。因为视力表视力和实际视力有差距。
因此,当经过一段时间的训练,开云电子官方网站力提升到1.5以上,去到医院检查、验光时,近视者及其家长必须做好两种思想准备:一是随着视力的提升,屈光度也随之下降,这是理所当然的理想情况;另一种情况是,屈光度反而上升了。原因如上所述。
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